PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES

   Cerramos un curso lleno de voces, aprendizajes y caminos compartidos El curso llega a su fin y, con él, este espacio que ha sido testigo de tantas experiencias, reflexiones y momentos que nos han hecho crecer como comunidad educativa. Cuando comenzamos en septiembre, escribíamos que este blog quería ser ventana, altavoz y punto de encuentro . Hoy, al mirar atrás, podemos decir con orgullo que lo ha sido. A lo largo de estos meses hemos sembrado, entre todas y todos, un bosque de igualdad que ha ido creciendo con cada actividad, cada conversación y cada gesto cotidiano. Desde aquel “Bosque de las voces libres” del 25 de noviembre (lleno de corazones, mensajes y esperanza) hasta los debates sobre juguetes sin etiquetas , donde nuestro alumnado demostró una enorme capacidad para cuestionar estereotipos y defender la libertad de elegir. Hemos viajado por la historia de la ciencia de la mano de mujeres extraordinarias, construyendo un Mapa de Mujeres Científicas que hoy sigue ...

   LA MÚSICA COMO VENTANA A LA IGUALDAD: UN TALLER PARA REFLEXIONAR Y CREAR EN NUESTRO COLEGIO  El pasado miércoles 29 de abril de 2026 , el alumnado de 3º a 6º de Primaria participó en una actividad muy especial dentro del Plan de Igualdad de nuestro centro. Tuvimos la suerte de recibir a Ana Musiclover , creadora del proyecto Rock and Colors , una divulgadora apasionada por la historia de la música y por el papel de la mujer en ella. Su trabajo en redes sociales es ampliamente conocido por ofrecer recursos educativos, análisis musicales y materiales para trabajar la igualdad desde el arte.    Un viaje por la historia de la mujer en la música La primera parte del taller fue un recorrido dinámico y visual por las distintas etapas de la historia, analizando cómo ha ido cambiando la presencia y el reconocimiento de las mujeres en el mundo musical. Desde compositoras invisibilizadas en siglos pasados hasta grandes referentes actuales, el alumnado descubrió cómo l...

  Esta semana nuestro centro se ha llenado de historias, colores y experiencias para conmemorar el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer . Desde el Plan de Igualdad hemos impulsado diversas actividades que han permitido al alumnado reflexionar sobre la importancia de la igualdad, reconocer el papel fundamental de las mujeres en nuestra sociedad y, sobre todo, mirar el mundo con ojos más justos y conscientes. 📚 Historias que transforman: voces y miradas por la igualdad A lo largo de la semana, cada ciclo ha disfrutado de cuentacuentos y cortometrajes seleccionados para trabajar la igualdad desde diferentes perspectivas. Estas historias han servido como punto de partida para conversar sobre estereotipos, derechos, oportunidades y referentes femeninos. Ha sido emocionante ver cómo el alumnado conectaba con los relatos y expresaba sus propias reflexiones. 🎨 Mural colectivo: “Mujeres que hacen historias” Cada clase ha elegido una mujer relevante para investigar sobre s...

  El pasado 19 de febrero , nuestro colegio conmemoró el Día contra la Homofobia en el Deporte , una fecha que nos invita a reflexionar sobre la importancia de construir espacios deportivos seguros, respetuosos y libres de discriminación. El deporte es un lugar de encuentro, de esfuerzo compartido y de valores como el compañerismo, la superación y el juego limpio; por eso es fundamental recordar que todas las personas, independientemente de su orientación o identidad, tienen derecho a participar en él sin miedo ni prejuicios. Para trabajar este día, el alumnado de los cursos mayores participó en una actividad especial que combinó reflexión, análisis y diálogo. Comenzamos con el visionado de situaciones reales en las que deportistas de diferentes disciplinas compartían experiencias de discriminación, valentía y superación. Estos testimonios permitieron al alumnado comprender que la fobia sigue presente en muchos ámbitos y que es responsabilidad de todos contribuir a erradicarla. ...

  El pasado 11 de febrero , nuestro colegio celebró con entusiasmo el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia , una fecha que nos invita a reconocer el papel fundamental de tantas mujeres que, a lo largo de la historia, han contribuido al avance del conocimiento pese a los obstáculos que encontraron en su camino. Esta jornada nos recuerda la importancia de ofrecer a nuestras niñas referentes reales, inspiradores y diversos, que les permitan imaginarse a sí mismas como científicas, matemáticas, ingenieras o investigadoras en un futuro que también les pertenece. Desde el Plan de Igualdad , y en colaboración con el Plan de Biblioteca , organizamos una actividad común para todo el alumnado. Durante la hora de tutoría, cada grupo visitó la biblioteca para disfrutar de la lectura de un cuento del libro Buenas noches para niñas rebeldes , una obra que recoge historias de mujeres extraordinarias que cambiaron el mundo con su talento, su valentía y su perseverancia. Tras...

  En este primer trimestre, desde Escuela Espacio de Paz y el Plan de Igualdad , hemos llevado a cabo en todos los ciclos un debate muy especial aprovechando la cercanía de la Navidad y el protagonismo que toman los juguetes en estas fechas. Queríamos ofrecer al alumnado un espacio para pensar y dialogar sobre una cuestión que, aunque parece sencilla, está muy presente en su día a día: ¿existen juguetes para niñas y juguetes para niños? Comenzamos la actividad recordando los juguetes que nos gustaban cuando éramos más pequeños. Este primer paso nos permitió comprobar que los gustos personales son muy variados y que, en realidad, no siempre coinciden con las etiquetas que la publicidad o los estereotipos suelen marcar. Fue un momento divertido y espontáneo que ayudó a que cada grupo conectara con su propia experiencia. Después, organizamos un pequeño debate en el que cada clase se dividió en dos equipos: uno defendía la idea de que sí existen juguetes “de niños” y “de niñas”, y...

Con motivo del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer , nuestro centro ha vuelto a unirse para educar, reflexionar y construir, desde la infancia, una cultura basada en el respeto, la igualdad y la convivencia. Este año hemos querido simbolizar ese compromiso común a través de una propuesta colectiva: “El bosque de las voces libres” . Durante la semana previa, cada niño y niña llevó a casa una hoja en forma de corazón , que debía decorar junto a su familia. En ella podían escribir una palabra, una frase o un mensaje que representara su deseo de un mundo sin violencia y lleno de igualdad. El 25 de noviembre, todas esas hojas regresaron al colegio cargadas de color, creatividad y, sobre todo, de mensajes llenos de sensibilidad y esperanza. Por ciclos, fuimos pegándolas en un gran árbol que ahora preside la entrada del centro. Un árbol que crece gracias a las voces de nuestro alumnado y a la implicación de sus familias, y que nos recuerda cada día que la...

  Comenzamos un nuevo curso y, con él, retomamos este espacio que quiere ser ventana, altavoz y punto de encuentro para seguir construyendo, entre toda la comunidad educativa, un centro más justo, más consciente y más igualitario. Mi nombre es Amanda y este año tengo el honor de asumir la coordinación del Plan de Igualdad de nuestro colegio. Lo hago con mucha ilusión, con un profundo compromiso y con el deseo de que este blog siga siendo un lugar donde compartir nuestras actividades, reflexiones y proyectos, pero también un espacio donde celebrar los pequeños avances que logramos día a día. Desde el Plan de Igualdad trabajaremos para que nuestro alumnado crezca en un entorno donde el respeto, la convivencia, la diversidad y la igualdad de oportunidades sean pilares reales y cotidianos. A lo largo del curso impulsaremos propuestas educativas, campañas de sensibilización, actividades creativas y momentos de reflexión que nos ayuden a sembrar valores que acompañen a nuestros niñ...

  LOGROS :      A lo largo del curso, se ha observado una participación activa y comprometida por parte del alumnado en las distintas actividades propuestas dentro del programa anual de igualdad entre hombres y mujeres. Los niños y niñas han mostrado una actitud receptiva, respetuosa y reflexiva ante los contenidos trabajados, demostrando interés por comprender y cuestionar los estereotipos de género, así como por promover relaciones basadas en el respeto y la equidad.      Se ha observado un avance significativo en la sensibilización y en la incorporación de una mirada igualitaria en el día a día del centro, tanto en el alumnado como en el equipo docente y el personal no docente. Las acciones formativas, las actividades de aula y las campañas de concienciación han favorecido un clima educativo más respetuoso, inclusivo y comprometido con la equidad de género.      Se ha trabajado de manera coordinada la integración del Plan de Igu...

Durante la semana se ha han realizado actividades relacionadas con la efeméride, adaptadas a los diferentes niveles del alumnado con el objetivo de reflexionar sobre los factores que hacen necesaria tal celebración. -Dinámica: “Yo puedo hacer…” Conversación en asamblea sobre el día internacional de la mujer, haciendo hincapié en la igualdad de género en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Dibujaremos a qué se dedica una mujer de nuestra familia y en asamblea hablaremos sobre ella. También diremos qué queremos ser de mayores. -Cuentacuentos por ejemplo del cuento “¿hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?” ‘’Rosa caramelo’’... -Visibilizar mujeres ilustres de la actualidad con influencia positiva en nuestro alumnado.

    Durante la semana se han realizado experimentos en clase en los que las protagonistas han sido las alumnas del centro, dando relevancia a su papael como agentes importantes dentro del mundo de la ciencia y la investigación. -   Experimentación en clase.

Con motivo del 25 de Noviembre, día Internacional contra la violencia de género, hemos conocido la historia de las hermanas Mirabal, conocidas como las 3 mariposas. Fueron asesinadas un 25 de noviembre por defender los derechos de las mujeres y por eso en su memoria se conmemora fecha. Gracias a ellas, las mariposas se han convertido en un símbolo para la lucha por la igualdad de las mujeres. El alumnado del centro ha realizado una mariposa con un mensaje, escribiendo en cada ala qué cosas consideran violencia y qué no. Lo hemos pegado en un mural para decorar el patio del centro.

    En esta sección iremos informando de las actividades relacionadas con este proyecto.  Saludos de la  Coordinadora: Carolina

       -           Se ha analizado, junto con la colaboración de la coordinadora de Biblioteca y los tutores, la utilización del espacio coeducativo, dentro de las sedes de Jubrique y de Genalguacil y se han realizado las modificaciones o actualizaciones oportunas. -           Analizar el listado de libros coeducativos que se obtuvieron el curso anterior (atendiendo a la diversidad en cuanto a discapacidad, igualdad de géneros, anti- princesas, clásicos actualizados, rompiendo roles y estereotipos de género, de identidad y orientación sexual y de diversidad familiar). -           Incorporar nuevos con la colaboración de la coordinadora de la Biblioteca. -           Realizar actividades a nivel de aula utilizando los libros coeducativos. La lectura individual en las sesiones...

  Respecto a la igualdad de género en el centro: ·          Fomentar el uso de actitudes y lenguaje no sexista en el entorno educativo. ·          Educar desde la igualdad, haciendo entender que las diferencias de sexo no condicionan las capacidades de las personas. ·          Vincular las efemérides a la figura de la mujer.   Respecto a las actitudes y valores: ·          Prevenir la violencia desde las edades más tempranas. ·          Ayudar y enseñar a la resolución de conflictos sin violencia. ·          Educar en la empatía.   Respecto al lenguaje no sexista: ·          Consolidar un lenguaje escrito coed...